MENGEMBANGKAN EKOLOGI KEWARGANEGARAAN MELALUI PROGRAM KEGIATAN BELAJAR LUAR KAMPUS DI SMAN 21 GARUT

Permasalahan lingkungan yang semakin kompleks menjadi tantangan serius dalam pendidikan abad ke-21. Salah satu upaya menjawab tantangan tersebut adalah melalui pengembangan ekologi kewarganegaraan, yaitu pendekatan yang mengintegrasikan kesadaran lingkungan, tanggung jawab sosial, dan nilai-nilai kewarganegaraan dalam kehidupan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan strategi pengembangan program Kegiatan Belajar Luar Kampus (KBLK) di SMAN 21 Garut dalam membentuk kesadaran ekologi kewarganegaraan siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KBLK yang terintegrasi dalam berbagai ekstrakurikuler seperti Pramuka, Paskibra, PMR, Sanggar Kreasi, dan KAPA telah memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa, meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan, serta menumbuhkan partisipasi aktif dalam kehidupan sosial. Strategi pengembangan program dilakukan melalui pendekatan berbasis pengalaman (experiential learning), kolaborasi lintas organisasi, serta pembelajaran kontekstual yang mengaitkan materi kewarganegaraan dengan isu-isu aktual di masyarakat. Dengan demikian, KBLK di SMAN 21 Garut terbukti efektif dalam mengembangkan ekologi kewarganegaraan dan dapat dijadikan model pembelajaran yang relevan untuk pendidikan karakter dan keberlanjutan lingkungan di sekolah