IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMK PGRI 2 CIMAHI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan antikorupsi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMK PGRI 2 Cimahi. Fokus penelitian ini meliputi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai antikorupsi, program pendukung yang diterapkan oleh sekolah, serta dampak yang ditimbulkan dari penanaman nilai-nilai tersebut. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter sejak dini sebagai upaya preventif dalam memerangi budaya korupsi yang telah mengakar dalam masyarakat Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru PPKn, guru BK, siswa, serta kepala sekolah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap nilai-nilai antikorupsi cukup baik. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan integritas telah mulai terinternalisasi melalui metode pembelajaran aktif dan kontekstual. Meskipun tidak terdapat program khusus bertajuk "pendidikan antikorupsi", sekolah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam kegiatan pembelajaran dan budaya sekolah. Guru berperan penting sebagai teladan dan fasilitator dalam proses ini.Dampak positif terlihat dari perubahan perilaku siswa yang lebih jujur, bertanggung jawab, dan kritis terhadap tindakan korupsi. Pendidikan antikorupsi di SMK PGRI 2 Cimahi telah berkontribusi pada pembentukan karakter siswa yang siap menjadi agen perubahan di masyarakat.