MENUMBUHKAN SEMANGAT GOTONG ROYONG MELALUI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEWIRAUSAHAAN DI SDN CISEAH

Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana semangat gotong royong dapat dikembangkan melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kewirausahaan di SDN Ciseah. Latar belakangnya adalah menurunnya praktik
gotong royong di kalangan siswa sekolah dasar serta kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang mampu menghidupkan nilai tersebut secara nyata dan relevan
dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, serta refleksi dari siswa kelas 4, 5, dan 6 sebagai peserta utama dalam
projek ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan projek dalam P5 berhasil meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya gotong royong, mendorong partisipasi aktif, sekaligus memperkuat keterampilan sosial dan kerja
sama mereka. Para siswa sangat antusias mengikuti setiap tahapan kewirausahaan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga refleksi kegiatan. Nilai gotong royong
terlihat nyata melalui kerja sama, rasa kepedulian, dan inisiatif saling membantu tanpa harus disuruh. Temuan menarik lainnya adalah munculnya bentuk gotong
royong digital, di mana siswa memanfaatkan media sosial dan aplikasi desain untuk mempromosikan produk mereka. Selain itu, keterlibatan orang tua serta kerja sama antar kelas dalam kegiatan Gelar Karya memperluas pengaruh program ini hingga membentuk budaya positif di lingkungan sekolah. Kesimpulannya, Projek P5 dengan tema kewirausahaan dapat menjadi pendekatan efektif yang menyeluruh dan kontekstual dalam membentuk karakter gotong royong pada siswa sekolah
dasar.